Блог учителя начальных классов МАОУ СОШ №22 Васиной Татьяны Петровны, её учеников и их родителей
воскресенье, 23 апреля 2017 г.
понедельник, 17 апреля 2017 г.
ТРЕНИРУЕМСЯ!!!
Предложения для синтаксического разбора
1.Находим в предложении синтаксическую основу – подлежащее и сказуемое. В предложении говорится о солнышке. (Что?)солнышко - это подлежащее, подчёркиваем одной чертой, выражено именем существительным в именительном падеже. Солнышко (что делает?) светит – это сказуемое, подчёркиваем двумя чертами, выражено глаголом.
2.Переходим к второстепенным членам предложения. Сначала найдём все второстепенные члены, связанные с подлежащим. Солнышко (какое?) яркое – это определение, подчёркиваем волнистой линией, выражено именем прилагательным.
Переходим к сказуемому. Задаём вопросы от сказуемого к второстепенным членам. Светит (где?) в небе – это обстоятельство, подчёркиваем точка - тире, выражено существительным в предложном падеже.
Осталось одно слово синем. Оно связано со словом небо, поэтому вопрос задаём от него. В небе (каком?) синем – это определение, подчёркиваем волнистой линией, выражено именем прилагательным.
- Под берёзкой белеет пушистый ландыш.
- Над зелёным лугом несётся медовый запах травы.
- В утренней прохладе разливается горьковатый запах полыни.
- Золотой луч солнца заиграл на верхушке молодой берёзки.
- На дне глубокого ущелья журчал весёлый ручеёк.
- В осеннем лесу ярко горели кисти рябин.
Дети собирали еловые шишки в корзины.
- Притаился у границы пограничников отряд.
- Через сосновый бор вьётся лесная тропинка.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
Готовимся к диктанту
Наш осенний вернисаж!
Россия - мы дети твои
Соблюдать теперь престижно всем здоровый образ жизни!
Наше участие в конкурсах, проектах. 2 А класс
Проверь себя! Знаешь ли ты птиц?
Учим таблицу умножения
Математика
К юбилею художника
Ко Дню города
Безопасность - это ВАЖНО!
Плеер с детскими песнями Ильи и Елены Челноковых
Еще детские песни